小4の算数が難しい。お前らの思ってる5倍は難しい(※画像あり)
223名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:13:15ID:GXA3
40-3で37か?
4名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:13:27ID:GXA3
>>3
こいつバカ
こいつバカ
5名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:13:37ID:IV00
わからん
7名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:14:14ID:ie72
マイナス?
8名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:14:15ID:HYd6
4人か?
10名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:15:06ID:llfG
1やろバカか?
12名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:15:30ID:THZj
>>10
1+3
1+3
16名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:16:20ID:llfG
>>10
ワイがばかやったわ
ワイがばかやったわ
17名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:16:29ID:HYd6
>>16
ええんやで
ええんやで
11名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:15:20ID:iFLr
これ引っかけか何かなのか?
13名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:15:37ID:5uaE
【悲報】アホワイ、分からない
14名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:15:46ID:HYd6
最初の8で一人分、3人足りないで15こ足りないで4人ちゃうんか?
15名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:15:47ID:3HnC
4やな
18名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:16:56ID:uEsM
これ柿の余り出ていいの?
19名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:16:58ID:ie72
8個しかないもの5個ずつ配るガイジを大人は想定しないからな
先入観やろ
先入観やろ
21名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:17:17ID:X257
>>19
これ
これ
20名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:17:17ID:4hkN
答えは分かるけど式が分からん
22名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:17:44ID:iFLr
>>20
1+3=4とかでええんちゃう
1+3=4とかでええんちゃう
25名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:18:07ID:4hkN
>>22
どこから1が出てきたんですか
暗算はやめましょう
どこから1が出てきたんですか
暗算はやめましょう
28名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:18:53ID:HYd6
>>25
残り3人分足りないだから+3
残り3人分足りないだから+3
27名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:18:35ID:HYd6
>>25
最初の8個で一人分は確保出来てるから1
最初の8個で一人分は確保出来てるから1
31名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:19:31ID:4hkN
>>27
それは文章やろ
式で書こうよ
それは文章やろ
式で書こうよ
23名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:17:53ID:ozCp
3人分足りないってことは15個足りへんのやろ?
でもともと8個あったから柿は15+8=23個
1人5個配るから子供は4.6人
でもともと8個あったから柿は15+8=23個
1人5個配るから子供は4.6人
24名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:18:05ID:TIMW
ホンマは牡蠣何個要るでしょうかの問題だったけどミスった説
26名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:18:17ID:HYd6
8個なら大人しく2個ずつ配れや
29名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:18:54ID:cWnc
良い問題やねこれは
32名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:19:32ID:nu4A
ワイ小学校教職志望
答えわかるが式が浮かばない
8-5=3(1人)
3人足りないから合わせて4人って思考や
答えわかるが式が浮かばない
8-5=3(1人)
3人足りないから合わせて4人って思考や
33名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:19:35ID:3HnC
正直ちょっと考え込んだわ...
34名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:19:45ID:THZj
8÷5=1あまり3
1+3=4
とか?
1+3=4
とか?
35名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:19:58ID:HYd6
>>34
これ
これ
40名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:20:17ID:koS5
>>34
出たか
出たか
42名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:21:04ID:4hkN
>>34
ええな
ええな
36名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:19:58ID:koS5
>>1
8/5=1あまり3
配られた1人と柿の足りない3人
1+3=4
つまり子どもは4人いる
こたえ
4人
8/5=1あまり3
配られた1人と柿の足りない3人
1+3=4
つまり子どもは4人いる
こたえ
4人
37名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:20:08ID:ie72
3人分足りない
5×3=15個足りないって解釈しちゃった
5×3=15個足りないって解釈しちゃった
38名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:20:16ID:ozCp
>>37
違うんか
違うんか
47名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:21:47ID:ie72
>>38
ここではりんご5こをもらえなかった連中が3人いる
ってことらしい
ここではりんご5こをもらえなかった連中が3人いる
ってことらしい
39名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:20:16ID:iFLr
[8/5]+3=4 (但し[]はガウス記号)
これでどうや
これでどうや
43名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:21:20ID:ozCp
>>39
ガウス記号使う必要性はないやろ
ガウス記号使う必要性はないやろ
45名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:21:45ID:iFLr
>>43
欄の大きさ的に二行も式書けなそうだったから…
欄の大きさ的に二行も式書けなそうだったから…
41名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:20:26ID:dJv2
食中毒で全員お陀仏や
答えは3人
答えは3人
46名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:21:45ID:THZj
>>41
牡蠣だったらありえる
牡蠣だったらありえる
48名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:21:54ID:llfG
何人いますかってのも分りにくいな
51名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:23:52ID:Fcpg
手元に8個の柿がある時、5個ずつ配りたいなあと思ったら何人分用意できますか?そう、一人分ですね。つまり8÷5=1あまり3です。
三人分足りないということは、この一人分に三人分を足して…四人ですね。つまり1+3=4です。
2つの式を書けば正解です。
三人分足りないということは、この一人分に三人分を足して…四人ですね。つまり1+3=4です。
2つの式を書けば正解です。
53名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:26:33ID:A67I
4人やろなぁ
56名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:29:23ID:cWnc
ついでにあと何個あれば一人5個ずつきちんと配れたかも考えれば間違えようのない問題やな
50名無しさん@おーぷん23/11/21(火) 00:22:11ID:Sbny
好みの子供には柿を5個渡して残りの子供には1個だけ渡す畜生
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こんな嫌がらせみたいな問題作ってるから算数嫌いが増えるんだろ
言葉(問題)の意味から式を想定すると言う観点からは、良いと思うけどね。
小学生の問題は出ている数値から式が想像出来てしまうものばかりだから。
余ったカキ3個は無視して人数だけ計算するって
なんとなく最初引っかかるわ
これって配られたかきは、5、1、1、1ってこと?
>>2
言葉の意味から想定すると3人分も余らんやんけ…
問題が悪い定期
8個を5個ずつ??
これボッチで友達いなかった奴が作った問題じゃね?
”およそ”3人分足りません、にしないと表現としては失格。
これは数学(算数)の問題文だからそこは厳密に表記しなければいけない。
とくに、知識を吸収する段階の子供にとっては致命的。
この”およそ”があると余り3個と残り15個に拘泥する必要がないと聡い子なら気づくと思う。
作問者は教師やめて、どうぞ😎
教師、頭おかしすぎるだろ
あまり3で1+3で4人とか言ってるのおかしいだろ
じゃあ柿の数が6とか7だったらどうするんだよ
問題が悪い。出題者に猛省を求める。
柿8個だと一人分はあるので。8-5=3。
1人分あるけど3人分足りないので。1+3=4。
子供は4人。
、、、
4人に5個づつ配るには4*5=20。20-8=12。
柿が12個足りません。
、、、
4人に今ある柿から平等に配るには8/4=2。
2個づつ配るのが良いと思います。
このくらい書いてバツもらうならもうどうでもいいやろw
4人に8個を分けるなら2個ずつ等分にすればいいのに無茶なこと考えさせるなよ
なんで8個しかない柿を5個づつ配ろうとすんねん!
柿の数は把握してるのに子供の数は把握してないんですね^^
この辺りの思考になるやつはいわゆるテストには向いてない。
小4でこんなのやるのか
つけたい能力が除算なのかあまり残なのかサッパリ意図がみえん
>>11
それは問題がカスだから偶々余り3と同じになっただけ。
問題、柿が8コあります。子ども一人に対して5コずつ配りたいが3人分足りません。子どもは全部で何人でしょうか?
↑8÷5で1人分は確保できてる。でも3人分足りないから子どもは全部で4人。柿の余り3コはこの問題ではどうでもいい。
一人にしか渡さないのに5個『ずつ』『配る』という複数を意味する言葉を選ぶから混乱するんだろう
「8個を3個ずつ配ると3人分足りない」とか
「18個を5個ずつ配ると3人分足りない」とかなら混乱しない
日常のテストは学習の程度を計るものであって難解な問題を出す必要ないからな
学習内容に従って、ああそれそれみたいなお約束でいいんだよ
それを入試の真似事みたいな二捻りもあるような問題出して、ガキみたいな頭悪い教師なんだろ
小学生だから方程式なんてないんだっけ?
いきなり小数点で出たからなんだと思ったけど、アホみたいに簡単なんだな
もういっその事一緒にかきを買いに行け。